Модуль 11

Обговорила шляхи організації демонстрації результатів  учнівських проектів підготувала для представлення своє Портфоліо . Прокоментувала Портфоліо інших учасників тренінгу та отримала коментарі учасників щодо свого Портфоліо. Оцінила основний курс програми та тренінг. 

Модуль 10

Під час тренінгу розглянула стратегії постановки запитань задля розвитку та навчання учнів.Створила документи для фасилітації .Переглянула  та внесла зміни до Плану вивчення теми.Створила інструктивні документи. Також створила план впровадження проектів.

Модуль 9

Ми продумали стратегії для здійснення диференційованого навчання .Створили інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні.Також створили навчальні матеріали для сприяння успіху учнів.

Модуль 8

Оцінили приклади учнівської роботи. Отримали думки колег щодо покращення розробленого прикладу учнівської роботи.Продумали причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання  та шляхи їх подолання. Розробили форму оцінювання створеного проекту учнівської роботи.

Модуль 7

Під час сьомого модуля ми обговорювали шляхи та методи використання Інтернету при створенні учнями проектів.Визначали стратегії ,які дозволяють учням адаптуватися до навчання за методом проектів та в навчальному середовищі ,спрамованому на розвиток учнів.Створили приклади учнівської роботи для демонстрації виконання учнями проекту.

Модуль 5

Я використала соціальні сервіси інтернету для спільного редагування основних запитань. Обговорила презентацію оцінювання навчальних потреб учнів, обговорила Закон про авторське право. З'ясувала шляхи використання інтернету для проведення досліджень Ознайомилася з прикладами оцінювання інтернет ресурсів та способами навчання цьому учнів.

Модуль 6

На цьому тренінгу  я обговорила проблеми безпечного та відповідального використання Інтернету.Навчалася додавати у вікі-середовищі зображення та внутрішні посилання на вікі-статті , ознайомилася із особливостями комунікаційних сервісів Інтернету.Також створила у власному блозі доступ іншим учасникам для коментарів.

Модуль 1

Під час заняття  я ознайомилася з цілями та завданнями. Навчилася працювати з ресурсами тренінгу: посібником, компакт-диском,сайтом освітніх програм та сайтом допоміжних матеріалів, електронним довідником.Я зареєструвалася на вікі - сайті програми та створила персональну вікі-сторінку.Створила власний блог.

Модуль 4

Під час опрацювання цього модуля я обговорила з іншими учасниками Основні запитання та приклади завдань на дослідження учнів, ознайюмилася з різними видами оцінювання. Розробила презентацію про основні ідеї вивчення теми. 

Модуль 3

Під час виконання третього модуля  я обговорила з іншими учасниками проекту навчальні теми для створення  Портфоліо з використанням методів проектів , з'ясувала вимоги  державних освітніх стандартів та навчальних програм. Сформулювала навчальні цілі , що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів. І сформулювала Основні запитання ,що сприяють розвитку та навчанню учнів, завдання для виконання досліджень  учнів у проектній діяльності .Я створила текстовий  документ із формами.Створила електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.

Модуль 2

Під час  заняття  я ознайомилася з методом навчальних проектів .Також  ознайомилася з планом вивчення теми та формою оцінювання Портфоліо, переглянула складові Портфоліо.Здійснила  пошук інтернет - ресурсів  про метод навчальних проектів . Створила публікацію про особливості використання методу навчальних проектів.Створила власну колекцію закладок на сайтах. В кінці цього модулю 2 я продумала основні ідеї теми ,яка буде розроблена на тренінгу.